«Быть готовым к школе – не значит
уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит
быть готовым всему этому научиться».
Венгер Леонид Абрамович
Для успешного обучения и личностного развития ребёнка важно, чтобы он пошел в школу подготовленным, с учётом его общего физического развития, моторики, состояния нервной системы. И это далеко не единственное условие. Одним из самых необходимых компонентов является психологическая готовность.
Психологическая готовность — это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. У большинства детей она формируется к семи годам. Содержание психологической готовности включает в себя определенную систему требований, которые будут предъявлены ребенку во время обучения, и важно, чтобы он был способен с ними справиться.
С целью осознание нового статуса будущего школьника, воспитанники подготовительной группы «Акварельки» приняли участие в психологическом тренинге «Школьник и дошкольник. Я – ученик». В игровой форме ребята попробовали почувствовать разницу между статусом школьника и дошкольника: рассуждали, дискуссировали, приводили примеры и сравнивали. В творческом задание «Угадай, кто я?» каждый осознанно примерил на себя роль школьника.
