Начинать закладывать основы экологической культуры у детей можно уже в раннем возрасте (2-3 года), знакомя их с окружающим на основе рассказывания экологических сказок и организации наблюдений на прогулках и в группе, которые целесообразно связывать с игрой, изобразительной или музыкальной деятельностью. Малыши группы раннего возраста «Карапузы» очень любят наблюдать из окна. Например, наблюдая за снегопадом дети «превращаются в снежинок» и «летают» по группе, а воспитатель напевает: «И на горке снег, и под горкой снег…».
Для наблюдений за птицами нам помогает кормушка вблизи окна. Так, что дети могут рассматривать их, замечать особенности поведения. Педагоги с детьми рассматривают картинки с изображением птиц, читают стихи, поют песни «Маленькая птичка прилетела к нам», «Села птичка на окошко». Ребята лепят «Зернышки для птиц», беседуют о птицах (где они живут, чем питаются); играют в подвижные игры «Воробушки и кот», «Птички большие и маленькие», «Птичка раз…».
Такая организация работы позволяет развивать у детей интерес к наблюдениям, способность замечать изменения в окружающем мире и эмоционально реагировать на них. Планируя работу, мы стремимся к тому, чтобы каждый день приносил дошколятам новые открытия.
