Создание на земельном участке дошкольного учреждения цветника, огорода имеет большое воспитательное значение. Вот и в нашем учреждении МБДОУ детский сад № 4 «Ладушки», имеются и цветники, и замечательный огород. Дети вместе с воспитателем, выращивая на участке растения, учатся ухаживать за ними (поливают, рыхлят, удаляют сорняки), узнают о жизни растений, приучаются к труду и бережному отношению к посадкам.
В процессе ознакомления дошкольников с жизнью растений детей подводят к обобщению накопленных представлений о растениях, образованию понятий (например, «культурные» и «дикорастущие» растения), осознанию зависимости жизни растений от природных факторов и труда человека, развивают умение видеть некоторые закономерности в жизни растений.
В процессе, с детьми проводятся не только кратковременные, но и длительные наблюдения (в течение многих дней или недель). Эти наблюдения воспитатель организует тогда, когда нужно привлечь внимание ребят к новым явлениям или закрепить знания. Для развития наблюдательности, умения сопоставлять и выделять существенные признаки растений проводятся дидактические игры на сравнения. Яркие впечатления, полученные в детстве от общения с живой природой, надолго остаются в памяти и служат фундаментом для формирования правильных представлений о природе.
